نموذج خطة تعديل السلوك — قياس التكرار وتحليل المثيرات وتصميم الخطة | قواعد السلوك والمواظبة ١٤٤٧ | منصة ksa2030

أحد أساليب التعزيز، وهو رموز قابلة للاستبدال — كالنقاط أو النجوم أو الكوبونات — يحصل عليها الطالب/ة عند تأديته للسلوك الإيجابي (غير العنيف)، وتُستبدل فيما بعد بمعزّزات مادية (نقود · هدايا · أنشطة). ويُلجأ إليه بعد فشل أساليب التعزيز الأخرى، وتُختار الرموز المناسبة للمرحلة الدراسية.

• تُستبدل الرموز بمعزّزات حقيقية في نهاية كل يوم، إلا إذا رغب المستهدف في تجميعها إلى نهاية الأسبوع.
• تُعلَّق لوحة النجوم في مكان بارز في الفصل.
• يضع المستهدف النجوم بنفسه في المكان المخصّص لها في اللوحة.
• كلما أبدى الطالب/ة سلوكاً إيجابياً يُعطى المعزّز الرمزي مع معزّز مادي ومعزّز اجتماعي، ثم تُقلَّل المادية حتى تتوقف، ثم الرمزية حتى تتوقف، مع استمرار التعزيز الاجتماعي.

تُوضع النجمة بالنقر على الخانة، وتُرفع بنقرة ثانية.