الإدارة العامة للتعليم
الخطة الفصلية للمعلم/ة
TEACHER TERM PLAN
بيانات المعلم/ة والمقرر
اسم المعلم/ة
المادة
الصف
الفصل الدراسي
العام الدراسي
عدد الحصص
عدد الأسابيع
الأهداف العامة للمادة
🎯
اكتب الأهداف العامة التي يسعى المنهج لتحقيقها خلال هذا الفصل، بصياغة واضحة وقابلة للقياس.
نواتج التعلم المستهدفة
📋
نواتج التعلم: ما يُتوقَّع أن يكون المتعلم قادراً على معرفته أو أدائه في نهاية الفصل (معرفية / مهارية / وجدانية).
نواتج معرفية
نواتج مهارية (أداء)
نواتج وجدانية (قيم واتجاهات)
توزيع المحتوى على الأسابيع
📅
وزّع موضوعات المنهج على الأسابيع مع تحديد التاريخ وعدد الحصص لكل أسبوع.
| الأسبوع | التاريخ | الموضوع / الوحدة | الحصص | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 |
استراتيجيات التدريس
🧩
اختر الاستراتيجيات التي ستوظّفها في تدريس المادة. يمكنك إضافة استراتيجيات أخرى في المربع أدناه.
الوسائل التعليمية والتقنية
🖥️
الوسائل والتطبيقات الإلكترونية التي ستُستخدم لإثراء التعلم.
أساليب التقويم
📊
أدوات وأساليب تقويم متنوّعة لقياس مدى تحقّق نواتج التعلم.
مراعاة الفروق الفردية
🌟
خطة دعم تراعي تنوّع المتعلمين — متطلَّب رسمي ضمن مؤشّرات التقويم المدرسي الذاتي.
♿
ذوو الإعاقة🌠
الموهوبون وسريعو التعلم📚
ذوو صعوبات التعلم🐢
بطيئو التعلممهارات القرن ٢١
🚀
المهارات المستهدف تنميتها لدى المتعلمين خلال هذا الفصل.
المناسبات الوطنية والدينية
🇸🇦
المناسبات المُحتفى بها خلال الفصل، وكيفية توظيفها في المادة.
| المناسبة | التاريخ | النشاط المخطّط |
|---|---|---|
مواعيد الاختبارات
📝
الاختبارات المخطّط لها خلال الفصل (تشخيصي، فترات، نهائي).
| الاختبار | التاريخ | الموضوعات | الدرجة |
|---|---|---|---|
التوقيعات والاعتماد
المعلم/ة
المعلم الأول / رئيس القسم
المشرف/ة التربوي