الإدارة العامة للتعليم
خطة تحسين المجالات الإشرافية
العام الدراسي
المرحلة
مدير/ة المدرسة
شعار المدرسة
بيانات الخطة
القسم ١نوع الخطة
اختر نوع الخطة الموافق لتصنيف مدرستك في آخر تقرير تقويم.
نوع الخطة يتبع تصنيف المدرسة في التقويم المدرسي — تنقله المدرسة كما هو، ولا تحتسبه المنصة.
انتبه: التصنيف يصدر وفق معايير هيئة تقويم التعليم والتدريب،
أما مجالات الخطة في الأقسام التالية فهي مجالات الممارسات الإشرافية في النموذج الإشرافي — إطاران مختلفان.
الأولويات المستهدفة بالتحسين
القسم ٢
تُنقل هذه الأولويات من تقرير واقع المدرسة — فالخطة لا تبدأ من فراغ بل من نتيجة التحليل.
مصدر هذه المجالات: مجالات الممارسات الإشرافية الأساسية — النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدرسة (وزارة التعليم). وهي غير مجالات التقويم في القسم الثاني، لأن خطة التحسين تُبنى عليها هي.
| م | المجال | الأولوية المستهدفة | الوضع الحالي | الهدف المنشود |
|---|
بنك الموجهات والممارسات
القسم ٣
بنك جاهز من النموذج الإشرافي: الموجهات لكل مجال وأدواته وطرقه وأساليبه.
حدّد ما يناسب مدرستك واضغط «أضف المحدَّد إلى الخطة» فتنتقل إلى استمارة البناء — وتبقى قابلة للتعديل.
استمارة (١) · بناء خطة التحسين
القسم ٤| م | المجال | الممارسة المستهدفة | الإجراء التحسيني | المسؤول | الفترة الزمنية | الموارد المطلوبة | مؤشر النجاح |
|---|
استمارة (٢) · تنفيذ الخطة ومتابعتها
القسم ٥
تُتابَع الإجراءات هنا بشواهدها — والمراجعة مستمرة في ضوء التغذية الراجعة من الفريق التنفيذي.
| م | الإجراء المنفَّذ | تاريخ التنفيذ | حالة التنفيذ | الشواهد | التغذية الراجعة |
|---|
التقارير الدورية
القسم ٦ترفع المدرسة تقارير دورية بتنفيذ خطة التحسين — وهذا سجلّها.
| م | التقرير | تاريخه | أبرز ما تحقّق | المعوّقات | الإجراءات التصحيحية |
|---|
الاعتماد والمشاركة
القسم ٧رئيس/ة لجنة التميز المدرسي
التوقيع
مدير/ة المدرسة · رئيس/ة اللجنة الإدارية
التوقيع