المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة …
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمنطقة …
شعار المدرسة
فريق عمل الطلاب ذوي الإعاقة
عـام دراسـي 1448هـ
① قرار التكليف
② مهام الفريق
③ الاجتماعات والتوصيات
بيانات القرار
١
|
رقم القرار: تاريخه: هـ العام الدراسي:
بناءً على ما ورد في الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام بشأن اللجان وفرق العمل المدرسية، وبما يحقق أهداف المدرسة ورسالتها؛ تقرّر تكليف «فريق عمل الطلاب ذوي الإعاقة بالمدرسة» على النحو الآتي:
|
أعضاء الفريق
٢
| م | الاسم | الوظيفة | الصفة في الفريق |
| 1 | وكيل المدرسة لشؤون الطلاب | رئيس الفريق | |
| 2 | الموجه الطلابي | عضواً | |
| 3 | الموجه الصحي | عضواً | |
| 4 | معلم ترشحه اللجنة الإدارية | عضواً | |
| 5 | معلم ترشحه اللجنة الإدارية | عضواً | |
| 6 | معلم ذوي الإعاقة (حسب الاختصاص) | عضواً ومقرراً للفريق |
هدف الفريق
٣
تقديم خدمات تعليم الطلاب ذوي الإعاقة ومتابعة شؤونهم في المدرسة. |
قواعد التكليف والاجتماعات
٤
|
• يتم تشكيل الفريق في المدارس التي يوجد بها برامج للطلاب ذوي الإعاقة قبل بداية كل فترة دراسية.
• يتم تكليف فريق العمل من قبل اللجنة الإدارية، ويرتبط بها ويرفع لها تقاريره الدورية. • الالتزام باللوائح والقواعد التنظيمية المتعلقة بالطلاب ذوي الإعاقة. • لرئيس الفريق الاستعانة بمن تدعو الحاجة له. • يعقد الفريق اجتماعاته مرة واحدة على الأقل شهرياً، ولرئيسه أن يدعو لاجتماع طارئ عند الحاجة. • توثّق اجتماعات الفريق بمحاضر رسمية وتدوَّن في سجل خاص متضمّن المناقشات والتوصيات والقرارات، وتُستخدم النماذج المعتمدة في الأدلة ذات العلاقة في عمليات الفريق. |
رئيس الفريق · وكيل المدرسة لشؤون الطلاب
الختم
ختم المدرسة
مقرر/ة الفريق
مهام الفريق واختصاصاتها
٥
| م | المهمة |
| 1 | المشاركة في إجراء عمليات القياس والتشخيص للطلاب ذوي الإعاقة. |
| 2 | تحديد أهلية الطلاب ذوي الإعاقة بناءً على نتائج القياس والتشخيص. |
| 3 | تقويم الخدمات — ومن ضمنها غرف المصادر — المقدَّمة للطلاب ذوي الإعاقة ومدى استفادتهم منها. |
| 4 | تحويل الطلاب ذوي الإعاقة إلى مراكز الخدمات المساندة المعتمدة لدى وزارة التعليم لإجراء عمليات القياس والتشخيص وتقديم الجلسات المساندة. |
| 5 | تقويم البرنامج التربوي الفردي للطالب ذي الإعاقة بشكل دوري. |
| 6 | متابعة مستوى التقدم لدى الطلاب الذين يواجهون صعوبات في التعلم والطلاب ذوي الإعاقة في المدرسة، ولدى الطلاب المستهدفين منهم خاصة. |
| 7 | إعداد التدريبات لمنسوبي المدرسة لتعريفهم ببرامج ذوي الإعاقة وكيفية التعامل معهم. |
سجل الاجتماعات والتوصيات ومتابعة تنفيذها
٦
| م | تاريخ الاجتماع | أبرز التوصيات والقرارات | المسؤول عن التنفيذ | حالة التنفيذ |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 |
رئيس الفريق · وكيل المدرسة لشؤون الطلاب
الختم
ختم المدرسة
مقرر/ة الفريق
فريق عمل الطلاب ذوي الإعاقة · 1448هـ