الفاقد التعليمي
✦
عـام دراسـي 1448هـ
① التشخيص
② تحليل الفاقد
③ الخطة العلاجية
④ قياس الأثر
بيانات أساسية1
مكتب التعليم:
المدرسة:
الصف:
المقرر:
المعلم/ة:
الفصل الدراسي:
تاريخ الاختبار القبلي:
تاريخ الاختبار البعدي:
رابط الاختبار القبلي:
باركود
القبلي
القبلي
رابط الاختبار البعدي:
باركود
البعدي
البعدي
رصد الاختبار القبلي التشخيصي2
تحليل الفاقد التعليمي لكل مهارة1
كيف يُقرأ الجدول
- ◆المستوى الفعلي ونسبة الفاقد وعدد الطلاب المتأثرين تُحسب آلياً من رصد الاختبار القبلي — لا تُكتب يدوياً.
- ◆حجم الفاقد = المستوى المتوقع − المستوى الفعلي. المهارة التي يتجاوز فاقدها ٢٥٪ تُعدّ حرجة وتُقدَّم في الخطة العلاجية.
- ◆يُكتب سبب الضعف لكل مهارة، فاختيار الإجراء العلاجي المناسب يتبع السبب لا الدرجة.
تحديد الفاقد التعليمي وطرق المعالجة1
تعليمات الخطة
- ◆يبني المعلم خطة معالجة الفاقد التعليمي حسب مستوى طلابه، ويحدّد المفاهيم أو المهارات التي تحتاج إلى تعزيز ومعالجة.
- ◆يضع المعلم علامة ✓ أمام طريقة المعالجة المقترحة، ويمكن توظيف أكثر من طريقة في معالجة فاقد تعليمي محدّد.
- ◆يعتمد قائد المدرسة خطة معالجة الفاقد التعليمي لجميع المعلمين قبل التاريخ المحدّد.
- ◆يتابع المشرفون التربويون اعتماد الخطط ومستوى تنفيذها، ويُرفع بذلك لمكتب التعليم.
اسم المعلم/ة
الختم
ختم المدرسة
قائد/ة المدرسة
مقارنة الاختبار القبلي بالبعدي1
تفسير النتائج والتوصيات2
اسم المعلم/ة
الختم
ختم المدرسة
قائد/ة المدرسة
نحو تعليم متميز لأبنائنا الطموحين